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Codice:
Course code: |
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92029-MOD1 |
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Anno accademico:
Academic year: |
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2011-2012 |
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Titolo del corso:
Course title: |
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Letteratura anglo-americana II 2 A
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Modulo:
Module: |
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Unico
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Docente 1:
Teacher 1: |
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Ruolo Docente 1:
Teacher 1: |
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Modalità 1:
Type 1: |
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Convenzionale
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Settore scientifico-disciplinare:
Reference sector: |
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L-LIN/11 Lingue e letterature anglo-americane |
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Anno di corso:
Year of degree course: |
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secondo
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Facoltà:
Faculty: |
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Lingue e Letterature Straniere |
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Modalità di frequenza:
Type: |
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Non obbligatoria |
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Semestre:
Semester: |
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2 |
Sottoperiodo:
Sub period: |
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3° |
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Numero totale di crediti:
Total credits: |
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6.0 |
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Carico di lavoro
Workload |
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Attività frontale:
Lectures: |
30.0 |
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Esercitazioni:
Applied activities: |
0.0 |
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Studio individuale:
Individual work: |
120.0 |
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Attività didattica a piccoli gruppi:
Group work: |
0.0 |
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Seminari:
Seminars: |
0.0 |
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Laboratori:
Laboratories: |
0.0 |
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TOTALE (voci sopra-elencate):
TOTAL: |
150.0 |
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Ore di lezione settimanali:
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6.0 |
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Prerequisiti:
Prerequisites: |
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Per sostenere l'esame è necessario avere già conseguito almeno 5 crediti di Lingua Inglese.
Intermediate knowledge of the English language; successful completion of English Language I.
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Obiettivi formativi:
Educational goals: |
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Gli studenti acquisiranno una buona conoscenza della storia culturale e letteraria degli Stati Uniti del XIX secolo e svilupperanno inoltre le loro capacità di analisi dei testi.
Students are expected to acquire a firm knowledge of the cultural and literary history of the United States and will also develop skills in textual analysis.
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Contenuto del corso:
Course contents: |
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Temi e forme del gotico americano. Le fasi principali della cultura degli Stati Uniti dell'Ottocento verranno analizzate a partire da una serie di racconti di matrice gotica. La narrativa del terrore sarà oggetto di una riflessione teorica che spazierà dalla critica psicoanalitica alla teoria femminista e agli studi culturali.
Gothic fictions/ Gothic Form: The main phases of nineteenth-century American culture will be approached through the analysis of eight short-stories, revealing the lingering influence of Puritanism and the gradual departure from European literary models. Terror narratives will be the subject of a theoretical reflection ranging from psychoanalytical criticism to feminist and cultural studies.
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Testo di riferimento 1:
Course text 1: |
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Testi primari-- Racconti: Washington Irving, “The Legend of Sleepy Hollow”; Nathaniel Hawthorne, "Young Goodman Brown", "The Birthmark", "The Prophetic Pictures", Edgar Allan Poe, "The Black Cat”, "Berenice"; Charlotte Perkins Gilman, “The Giant Wistaria”, "The Yellow Wallpaper". Film: Sleepy Hollow (regia di Tim Burton, USA 1999) e The Village (regia di M. Night Shyamalan, USA 2004). Tutti i racconti sono disponibili in numerose antologie oltre che nelle principali biblioteche online. I film sono presenti nella videoteca del Centro Linguistico. Serie televisive: Buffy, The Vampire Slayer, Stagione I, ep.1-4. (pagine/pages: 170)
(pagine/pages:
170)
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Testo di riferimento 2:
Course text 2: |
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David Punter, Storia della letteratura del terrore, Editori riuniti 1997, pp. 5-55; 164-184.
(pagine/pages:
70)
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Testo di riferimento 3:
Course text 3: |
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M. Corona e D. Delbello ( a cura di), I puritani d'America, Aracne 2009, pp. 11-22 ("Caratteri storici e ideologici delle origini degli Stati Uniti"), pp. 157-181 ("Coscienza di sé, autocontrollo e controllo sociale: note sull'evoluzione della coscienza borghese in America dal Puritanesimo alla metà dell'Ottocento"), pp. 121-124 (Cotton Mather, Wonders of the Invisible World ), pp.135-158 (Jonathan Edwards, Sinners in the hands of an angry god).
(pagine/pages:
50)
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Testo di riferimento 4:
Course text 4: |
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A. Fiedler, Love and Death in the American Novel, Dell 1966, pp. 23-61 e pp. 126-162 (capitoli 1,2 e 6 della Parte I).
(pagine/pages:
75)
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Testo di riferimento 5:
Course text 5: |
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Selezione di saggi: Wilcox, R. (2006). In 'The Demon Section of the Card Catalogue': Buffy Studies and Television Studies. Critical Studies in Television, 1(1), 37-48. MAGOULICK, M. (2006). Frustrating Female Heroism: Mixed Messages in Xena, Nikita, and Buffy. Journal of Popular Culture, 39(5), 729-755. Tutti i saggi sono disponibili nelle risorse elettroniche della biblioteca di ateneo.
(pagine/pages:
40)
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Metodi didattici:
Teaching activities: |
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lezione frontale - lectures
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Struttura della verifica del
profitto:
Assessment: |
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scritto + orale
written + oral
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Descrizione verifica del profitto:
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Il primo appello di ogni sessione d'esame è scritto per gli studenti con programmi recenti (a partire dall'a.a. 2009-10 incluso). Tutti gli altri appelli sono orali.
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Lingua di insegnamento:
Teaching language: |
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Italiano. Lettura e analisi di brani in inglese.
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Altre informazioni:
Other information: |
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Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere alla bibliografia il seguente volume: Allan Lloyd Smith, American Gothic Fiction: An Introduction, Continuum 2000.
IV subperiod. NON-ATTENDING STUDENTS will add to their reading list: Alan LLoyd Smith, American Gothic Fiction: An Introduction, Continuum 2004. (The entire book)
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