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Codice:
Course code: |
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6653 |
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Anno accademico:
Academic year: |
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2006-2007 |
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Titolo del corso:
Course title: |
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ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Public Law Institutions
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Modulo:
Module: |
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Unico
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Docente 1:
Teacher 1: |
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TROILO Silvio |
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Ruolo Docente 1:
Teacher 1: |
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Modalità 1:
Type 1: |
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Convenzionale
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Docente 2:
Teacher 2: |
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CAMOLESE Michele |
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Ruolo Docente 2:
Teacher 2: |
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Modalità 2:
Type 2: |
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Convenzionale
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Settore scientifico-disciplinare:
Reference sector: |
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IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico |
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Anno di corso:
Year of degree course: |
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1° anno C.L. in Operatore Giuridico d'Impresa
First
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Facoltà:
Faculty: |
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Giurisprudenza |
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Modalità di frequenza:
Type: |
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Non obbligatoria |
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Semestre:
Semester: |
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1 |
Sottoperiodo:
Sub period: |
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0° |
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Numero totale di crediti:
Total credits: |
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9.0 |
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Carico di lavoro
Workload |
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Attività frontale:
Lectures: |
72.0 |
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Esercitazioni:
Applied activities: |
0.0 |
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Studio individuale:
Individual work: |
153.0 |
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Attività didattica a piccoli gruppi:
Group work: |
0.0 |
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Seminari:
Seminars: |
0.0 |
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Laboratori:
Laboratories: |
0.0 |
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TOTALE (voci sopra-elencate):
TOTAL: |
225.0 |
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Ore di lezione settimanali:
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6.0 |
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Prerequisiti:
Prerequisites: |
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Nessuno
None
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Obiettivi formativi:
Educational goals: |
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a) sviluppare la conoscenza della forma di Stato e di governo italiana, del processo decisionale pubblico, nonché della struttura e del funzionamento dell'apparato pubblico, con particolare riferimento all'ordinamento costituzionale;
b) consentire l'acquisizione degli strumenti fondamentali della metodologia giuridica costituzionalistica;
c) sollecitare la capacità di approfondimento e di autonoma riflessione critica
a) to develop knowledge of the structure of the Italian state and government, public decision-making processes, and the strucutre and working methods of public services, with attention paid to the structure of the Constitution; b) to provide students with the basic tools of legal methodology in relation to the system of the fountains of production and understanding of the law and also to judgements deciding on whether laws are constitutional or not; c)to encourage students to investigate matters more deeply and develop their abilities in independent critical thought.
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Contenuto del corso:
Course contents: |
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1) il diritto (le norme e la loro interpretazione), i soggetti (le persone fisiche e giuridiche - le situazioni giuridiche soggettive), gli atti;
2) lo Stato e il suo ordinamento (le concezioni dello Stato e le forme da esso storicamente assunte - le funzioni dello Stato - la costituzione - la rappresentanza politica - la forma di governo -l'organizzazione dello Stato italiano: Parlamento, Governo, Presidente della Repubblica, organi ausiliari - l'adesione all'Unione europea);
3) le fonti del diritto (fonti costituzionali - comunitarie - legislative - regolamentari - regionali e locali);
4) l'organizzazione amministrativa (i principi costituzionali sull'attività amministrativa - l'amministrazione statale - l'amministrazione regionale e locale - gli atti amministrativi) e quella giudiziaria (i principi costituzionali sulla giurisdizione - la giustizia ordinaria e quella amministrativa);
5) il controllo di costituzionalità (struttura, ruolo e funzioni della Corte costituzionale - il giudizio sulle leggi - i conflitti di attribuzioni - tipologia ed effetti delle sentenze costituzionali);
6) le libertà individuali e collettive e gli istituti di solidarietà sociale.
1) The Constitution as regulator of the public decision-making process (political representation, form of government, state functions and Constitutional bodies);
2) the system of the fountains of law (superprimary, primary, secondary and autonomous -- antimonies reslolution criteria);
3) Ensuring that the Constitution is respected (structure, role and functions of the Supreme Court, judgement on proposed laws, types and effects of Supreme Court decisions);
4) Constitutional rules for membership in the EU (adjustment of internal strcuture to EU structure, Community norms in the system of the fountains of law 5) guarantees of basic rights (principle of equality and "reasonableness" of laws, Constitutional bill of rights).
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Testo di riferimento 1:
Course text 1: |
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G. FALCON, "Lineamenti di diritto pubblico", Padova, Cedam, 10° ed., 2006
(pagine/pages:
563)
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Testo di riferimento 2:
Course text 2: |
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E' richiesta la conoscenza della Costituzione e delle principali leggi del settore. Pertanto una raccolta di testi normativi relativi al diritto costituzionale e pubblico è INDISPENSABILE. Tra le altre, si consiglia:
S. TROILO, "Antologia di testi normativi per lo studio del diritto pubblico", Bergamo, Centro Stampa Universitario, 2006
oppure
M. BASSANI, V. ITALIA, G. BOTTINO, M. DELLA TORRE, A. ZUCCHETTI, "Leggi fondamentali del diritto pubblico e costituzionale", Milano, Giuffrè, ediz. 2006
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Metodi didattici:
Teaching activities: |
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Lezioni frontali, diapositive, oltre a tutorato e FAD (e-learning)
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Struttura della verifica del
profitto:
Assessment: |
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scritto + orale
written + oral
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Descrizione verifica del profitto:
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Prova finale: questionario scritto di ammissione all'orale + colloquio orale
Midterm exams: one written on part of the programme (details at the start of the course) Final exam: written questionnaire for entrance to oral. |
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Lingua di insegnamento:
Teaching language: |
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italiano
Italian |
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Altre informazioni:
Other information: |
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Sono previste attività di tutorato facoltative (in aula e in ambiente e-learning) finalizzate all'approfondimento di specifici aspetti del diritto pubblico ed allo sviluppo delle tecniche di ricerca (sia con strumenti elettronici, sia tradizionali) della documentazione giuridica (dati e materiali normativi, giurisprudenziali, dottrinali).
Tutoring is provided (in the classroom and using e-learning),aimed at developing research techniques (with both electronic and traditional means) into legal documentation (doctrinal, case law, and data and materials relating to regulations) on specific questions of public law, and the editing of concise written reports.Students are expected to produce reports,which will be graded.
Students who complete the classroom or e-learning tutoring activity and also pass the midterms will be admitted directly to the final oral exam. |
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