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Codice:
Course code: |
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5909 |
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Anno accademico:
Academic year: |
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2008-2009 |
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Titolo del corso:
Course title: |
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Pedagogia sociale A
Social Education A
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Modulo:
Module: |
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Unico
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Docente 1:
Teacher 1: |
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LIZZOLA Ivo |
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Ruolo Docente 1:
Teacher 1: |
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Modalità 1:
Type 1: |
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Convenzionale
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Settore scientifico-disciplinare:
Reference sector: |
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M-PED/01 Pedagogia generale e sociale |
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Anno di corso:
Year of degree course: |
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Secondo quanto indicato dai piani di studio
According to Study Programme
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Facoltà:
Faculty: |
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Scienze della Formazione |
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Modalità di frequenza:
Type: |
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Non obbligatoria |
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Semestre:
Semester: |
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1 |
Sottoperiodo:
Sub period: |
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1° |
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Numero totale di crediti:
Total credits: |
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5.0 |
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Carico di lavoro
Workload |
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Attività frontale:
Lectures: |
30.0 |
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Esercitazioni:
Applied activities: |
0.0 |
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Studio individuale:
Individual work: |
95.0 |
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Attività didattica a piccoli gruppi:
Group work: |
0.0 |
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Seminari:
Seminars: |
0.0 |
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Laboratori:
Laboratories: |
0.0 |
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TOTALE (voci sopra-elencate):
TOTAL: |
125.0 |
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Ore di lezione settimanali:
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6.0 |
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Prerequisiti:
Prerequisites: |
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nessuno
None
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Obiettivi formativi:
Educational goals: |
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Mettere a fuoco le dimensioni sociali e pedagogiche della relazione educativa in quanto istitutiva del tempo e del riconoscimento nella cura
To focus on the social dimensions of the teaching of educative relations as the institution of time and of recognition in care.
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Contenuto del corso:
Course contents: |
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Ci sono donne e uomini per i quali il tempo è attraversato da una frattura: è evidente ciò che non si darà più mentre incerto è il senso di cosa potrà essere. Ci sono donne e uomini per i quali il tempo si fa sospeso: senso, legami e possibilità vanno in dissolvenza; la realtà estranea, straniera. Ci sono donne e uomini per i quali il tempo si fa vischioso, buio e pesante,vuoto e insostenibile. Per altri ancora si presenta come minaccia il tempo che passa o quello che viene.
Una "società della cura" è attenta a promuovere incontri, progetti, luoghi e servizi sociali, presenze educative nei quali si sappia "dare tempo". "Dare tempo" vuol dire promuovere inizio, riscatto, fiducia. È accompagnare le ri-abilitazioni per tornare ad abitare il corpo, la mente, le relazioni,le rappresentazioni del futuro, la memoria.
There are women and men for whom time is crossed by a fracture: it is not clear what will be and more uncertain is the sense of what will be. There are men and women for whom time is suspended: sense, ties and possibility are dissolved; reality is a stranger, forgeign. There are men and women for whom time is viscous, heavy and dark, empty and unsustainable. For others a greater threat is posed by the passage of time or what it means. A "society of care" is careful to promote meetings, projects, locations and social services, educational presences in which "giving time" is known. "Giving time" means the promotion of a beginning, redemption, and trust. It accompanies the re-empowerment of the individual to inhabit the body, the mind, relations, representations of the future and memory once more.
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Testo di riferimento 1:
Course text 1: |
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Ivo Lizzola, Aver cura della vita. L'educazione nella prova: la sofferenza, il congedo, il nuovo inizio, Città Aperta, Troina (Enna) 2005 (3^ ed)
(pagine/pages:
190)
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Testo di riferimento 2:
Course text 2: |
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Roberto Mancini, Il senso del tempo e il suo mistero, Pazzini, RN, 2005 (p. 90)
(pagine/pages:
90)
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Testo di riferimento 3:
Course text 3: |
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Guido Bertolini (a cura), Scelte sulla vita- L'esperienza di cura nei reparti di terapia intensiva, Guerini, MI, 2007 (pp. 9-130; 143-156)
(pagine/pages:
130)
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Testo di riferimento 4:
Course text 4: |
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Primo Levi, I sommersi e i salvati, Einaudi, TO, 2005 (p.160); oppure
Etty Hillesum, Lettere 1942-1943, Adelphi, MI, 2001 (p. 140); oppure
Rachel Bespaloff, Dell' Iliade, Città Aperta, Troina (EN), 2004 (p. 80);
oppure
Tzvetan Todorov, Memoria del male, tentazione del bene, Garzanti, Milano 2001 capitoli 1 e 6
(pagine/pages:
150)
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Metodi didattici:
Teaching activities: |
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Lezioni frontali, esercitazioni
Lectures, exercises
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Struttura della verifica del
profitto:
Assessment: |
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orale
oral
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Descrizione verifica del profitto:
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Il colloquio orale mirerà a verificare l'acquisizione dei contenuti sviluppati nel corso e reperibili nei testi di riferimento, le capacità argomentative e di riflessione personale
The oral exam will aim to verify knowledge of the contents of the course and of the reference texts, the student's capacity for argumentation and personal reflection. |
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Lingua di insegnamento:
Teaching language: |
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italiano
Italian |
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Altre informazioni:
Other information: |
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